张老师与机器人

希望泰城校区小记者班杨若涵

在中文学校希望泰城校区，提到机器人，大家首先想到的是机器人班和他们的小老师张心睿（Bryan Zhang）。在机器人已然在各大高校成为一门 “大热门” 的大背景下，张老师开设的机器人课无疑对同学们挖掘兴趣并准备各大学术竞赛提供了帮助。特别要提到的是张老师今年还通过他对社区的帮助获得了总统服务的银奖（Presidential Service Award）。

之所以是小老师，因为张心睿自己也是学生，他现在是在托马斯杰斐逊科技高中12年级读书。从小学五年级开始，他就对机器人产生了浓厚的兴趣。在哥哥的带领下，六年级的张心睿做了自己的第一个机器人手臂。随后，他不断探索新的知识，从理论到实践，他建造机器人的技能不断提高，成为了名副其实的机器人“小专家”。大约三四年前，他协助哥哥开始在希望泰城校区教授机器人课程。两年前，哥哥去读大学，张心睿便与其他两位小老师一起承担了机器人课程的教学任务。

机器人课程主要有两部分内容：机器人理论以及机器人实验课。理论的部分主要讲机器人上不同的元件的功能和应用，以及组装机器人的基本知识。干巴巴的理论知识在张心睿的的讲解下变得生动活泼，易于理解。实验课则要求同学们进行实际操作，搭建机器人。在实验课上，张老师会带领大家分析，修补搭建中遇上的故障，从失误中总结经验和教训。通过实验课，学生们能够亲身感受机器人的奥妙。

张老师的另外两位助手分别是江仲韬（Alan Jiang）和谢宇灵（Manda Xie）。他们三位小老师的年龄不同，形成了一个传帮带的梯队。当高年级的小老师毕业离开这里时，马上就有低年级的小老师接手这个课程。这就保证了希望泰城校区可以长期的高质量的提供机器人教学。这学期，受疫情影响，张老师的机器人课改成了线上授课。每节课依然是有两个课时构成：第一个课时讲解理论知识，老师们会提前准备PPT；第二个课时注重实践，老师们会实时提供帮助。每节课上课前，学生们还会拿到一份预习资料，比如课上需要用到的电路图和程序。上课时，张老师和另外两位小老师会通过荧幕来帮助学生们搭建机器人。课后，如果学生需要，老师们也会提供帮助。虽然网上授课对课程进度有些影响，但是通过老师和学生们共同的努力，今年机器人课也依然是硕果累累。

在世界范围内，现在有很多适合学生参加的机器人比赛，比如First Tech Challenge和First Robotics Competition。泰城校区的机器人课程并非是为了组队参赛。但是在此课程学习的同学们能够掌握一定的搭建机器人的技能，是有能力去应当智能社会所赋予的挑战的。在机器人和编程已然成为大热学科的当下，让孩子尽早发现它们的有趣之处会让他们受益匪浅。

指导教师陆强