一个红脸,一个白脸,你们家唱戏呢?
话说,很多家庭采取的是父母“一个唱红脸,一个唱白脸”的教育方式。
“孩子总得怕一个嘛!”
“‘一严一慈’难道不是家庭教育的标配?”
“孩TA爸/TA妈说的就不对,我纠正不行吗?”
今天,咱们就来说说“唱红白脸”的那些事儿……
常见场景
“红白大戏”第一折:
爸妈的对话:
孩子的反应:
“红白大戏”第二折:
爸妈的对话:
孩子的反应:
“红白大戏”第三折:
爸妈的对话:
孩子的反应:
瞧 如果父母在孩子面前
一个严厉苛责唱红脸
一个温柔爱护唱白脸
会给孩子带来这么多负面影响
小心“亲子关系后遗症”
症状一:
症状二:
症状三:
所以 无论家长双方
是约定好的一个严厉一个温柔
还是由于不认同对方观念而产生分歧
在孩子面前“唱红白脸”都是不可取的
约定配合型
其实,您以为的“配合”,在孩子眼中却恰恰是“不配合”的表现。“为什么爸爸妈妈总是‘吵架’?”、“他们为什么不能意见统一地做一件事情?”
说到底,如果父母教育观念一致还一个红一个白,那么一定有一方是在演“严”或“慈”的样子。随着年龄和见识的增长,总有一天孩子会看出您的招数。这归根结底是不信任孩子、对孩子不坦诚的手段。建立良好亲子关系的基础难道不是互相信任吗?
解决方案
处方一:
处方二:
意见分歧型
相较于意见一致故意配合的“红白脸”,意见分歧产生的“红白脸”往往争论更激烈、更难妥协。
孩子可以非常敏感地感知情绪,父母之间的争论乃至争吵非常不利于给孩子营造健康、温馨的成长环境。缺乏安全感和稳定感、钻空子、见风使舵等性格都有可能由此养成。没有不爱孩子、不希望孩子好的父母,因此您认为的对方的“不正确”很有可能是没有了解对方的初衷。
解决方案
处方一:
处方二:
一个家庭中,父母两个人一定是有差异的,而且往往差异很大,“一个红脸、一个白脸”是很多家庭自然的现状。这对孩子的成长并不利,所以一定要注意,尽量做到一致。但遵循“一致性”原则的同时,也要注意正确性,父母二人都应保持开放的态度,注意反思,多沟通,多商量,在孩子认知范围内的事情,建议和孩子一起,一家人共同制定出一致的规则,然后去遵循。
话说,很多家庭采取的是父母“一个唱红脸,一个唱白脸”的教育方式。
“孩子总得怕一个嘛!”
“‘一严一慈’难道不是家庭教育的标配?”
“孩TA爸/TA妈说的就不对,我纠正不行吗?”
今天,咱们就来说说“唱红白脸”的那些事儿……
常见场景
“红白大戏”第一折:
爸妈的对话:
孩子的反应:
“红白大戏”第二折:
爸妈的对话:
孩子的反应:
“红白大戏”第三折:
爸妈的对话:
孩子的反应:
瞧 如果父母在孩子面前
一个严厉苛责唱红脸
一个温柔爱护唱白脸
会给孩子带来这么多负面影响
小心“亲子关系后遗症”
症状一:
症状二:
症状三:
所以 无论家长双方
是约定好的一个严厉一个温柔
还是由于不认同对方观念而产生分歧
在孩子面前“唱红白脸”都是不可取的
约定配合型
其实,您以为的“配合”,在孩子眼中却恰恰是“不配合”的表现。“为什么爸爸妈妈总是‘吵架’?”、“他们为什么不能意见统一地做一件事情?”
说到底,如果父母教育观念一致还一个红一个白,那么一定有一方是在演“严”或“慈”的样子。随着年龄和见识的增长,总有一天孩子会看出您的招数。这归根结底是不信任孩子、对孩子不坦诚的手段。建立良好亲子关系的基础难道不是互相信任吗?
解决方案
处方一:
处方二:
意见分歧型
相较于意见一致故意配合的“红白脸”,意见分歧产生的“红白脸”往往争论更激烈、更难妥协。
孩子可以非常敏感地感知情绪,父母之间的争论乃至争吵非常不利于给孩子营造健康、温馨的成长环境。缺乏安全感和稳定感、钻空子、见风使舵等性格都有可能由此养成。没有不爱孩子、不希望孩子好的父母,因此您认为的对方的“不正确”很有可能是没有了解对方的初衷。
解决方案
处方一:
处方二:
一个家庭中,父母两个人一定是有差异的,而且往往差异很大,“一个红脸、一个白脸”是很多家庭自然的现状。这对孩子的成长并不利,所以一定要注意,尽量做到一致。但遵循“一致性”原则的同时,也要注意正确性,父母二人都应保持开放的态度,注意反思,多沟通,多商量,在孩子认知范围内的事情,建议和孩子一起,一家人共同制定出一致的规则,然后去遵循。