穷养富养与“慢养＂相辅相成

被誉为“台湾卡内基之父"的台湾作家黑幼龙先生是“慢养"教育的倡导人，他相信“孩子是慢慢养人的他所说的“慢养"，就是在面对孩子的缺点、错误时，不是打骂、斥责，而是本着“支持与包容"的原则，耐心地与孩子沟通，让他们认识到自己的问题；甚至有时放手让孩子去犯错，让他们切身体会到错误的后果，从而培养孩子的自信、良好的人际关系，等等。而这些也正是穷养富养中的关键内容，这与穷养富养是相辅相成、相互依存的。

在孩子成长的过程中，我们不应该用一时的状况来判断孩子将来的好坏。孩子可能现在功课很好，但不一定未来就会功成名就；而现在也许孩子功课很差，被留级，甚至可能交了一些坏朋友，但将来他可能会成为一个很杰出的人。孩子的现在并不代表着将来！培养孩子应该慢慢来，给他们多一些时间和空间，让他们慢慢描绘自己的人生蓝图。

在穷养富养中，我们希望孩子可以成为一个自信、乐观、宽容，懂得尊重、爱和感恩的人，可以拥有良好的人际关系，以适应社会的发展。而这些都是需要慢慢培养的，不可能一蹴而就。包容孩子，支持孩子，爱孩子，就是要根据孩子的成长规律进行教育和培养，孩子是慢慢长大的，有些东西也只有随着时间的推移才能深人孩子的内心，这也正是“慢养"的精髓所在。

如今，快节奏的生活方式让父母对孩子总是不停地催促：“快点，快点，一会儿上学迟到了"于是，超前学习和包办代替让孩子们小小年纪就感受到成长的力，这对孩子的成长是非常不利的。而“慢养"注重的是过程和效果，重在综合培养孩子自信、抗压、热忱、沟通、人际交往、影响力这六大方面的能力，这些能力与穷养富养所倡导的理念也是一致的。

青程心灵成长研学旅建议家长只有多关注一些“学校不教的重要课程"，借鉴“慢养”的方式，结合穷养富养的理念，从孩子小的时候开始培养其最重要的人生竞争优势，当孩子长大之后才会变得更加优秀和出色。