随着孩子成长，每个阶段都有养育难题充斥眼前。频频刷新认知的“丧偶式育儿”、“渐崩式育儿”、“诈尸式育儿”等更是令人沮丧。
但是，却有这么一个超能妈妈，堪称全球妈妈的典范。她的强大不仅在于生了6个儿女，更是把他们全部都培养成哈佛耶鲁博士，个个精英。
你听说过这位妈妈吗？
她是全惠星，被誉为“韩国首席妈妈”，6个孩子都是哈佛耶鲁博士，美国教育部把他们家作为 “亚裔美国人家庭教育研究对象”。
《纽约时报》是这样评论她的家庭：“这个成功的家庭，可与美国历史上著名的肯尼迪家族相媲美。”
《华尔街日报》把她的孩子们称作“震撼华盛顿特区的第二代韩裔权利精英兄弟”。
01
她家6个孩子的学业情况是这样的：
大女儿庆信，哈佛毕业，麻省理工学院理学博士；
大儿子京柱，耶鲁大学医学院毕业，任哈佛大学公共卫生学院副院长；
二儿子东柱，哈佛大学医学博士，麻省理工学院哲学博士；
三儿子洪柱，哈佛大学学业后，留学英国牛津大学，现任耶鲁大学法学院院长；
二女儿庆恩，哈佛大学法学博士，现任耶鲁大学法学院临床法学客席教授；
小儿子定柱，哈佛大学社会系毕业。
人们常常会对全惠星妈妈说“你真厉害，培养出这么优秀的孩子。”但全惠星妈妈对此有不同的看法。
她认为，人们称赞更多的是孩子们的高学历和工作成就，但孩子们的培养，有更多比学历、知识、成就更重要的东西。
1个孩子出类拔萃也许有偶然，但6个孩子都百花齐放，不难想象这个超级学霸家庭的教育观不乏闪光点，绝对有值得为人父母的我们学习、借鉴和反思的地方。
偶然的机会听说了她，特别感兴趣这个博士家庭的背后故事，特意购买了一本全惠星妈妈著作的书籍了解。
细细看来，除了前瞻、全局、长远的教育观影响一个家庭的教育导向外，对家庭角色的正确定位全惠星妈妈有其执着的要求。
总的来说，全惠星妈妈在教育孩子这件事情上，认定三个不可或缺的角色定位，而且每个角色的要求定位各有不同。
这三个角色分别是妈妈、爸爸、孩子，相互作用，缺一不可。
02
一、 妈妈：绝对不要为了孩子牺牲自己
虽然说全惠星的6个孩子全是博士，但她个人发展也取得很不错的成就。大学二年级的时候全额奖学金留学美国，取得社会学和人类学博士，曾任耶鲁大学教授，并且还成立了专门的文化研究所，致力于中西文化的研究和发展。
成为母亲后的人生应该是完整的，而不是因为孩子被逼中断。
记得曾经刷屏一时的台湾短片《茉莉的一生》中，茉莉的妈妈就是一个为了孩子放弃自己人生的悲剧母亲。
茉莉的妈妈本身留美硕士，但为了茉莉放弃教授一职，全身心投入到茉莉的成长中。她把自己牺牲事业的付出全部压到对孩子的期望上，孩子只要有一丁点表现不合意都受到她咆哮式质问“你对得起我的付出吗”。
最终，茉莉拿到了名校的录取通知书，却跳楼自杀了。真正的凶手不是别人，正是她那放弃了自我的妈妈。
假如茉莉的妈妈没有走着为了孩子牺牲自我的这一步，也许她就不会全身心围绕孩子转，也许就不会把自己的压力转移到孩子身上，最后的悲剧或许能避免。
孩子都喜欢有力量的父母。要想成为最好的引导者，我们首先要思考自己的人生目标，并规划好自己的人生，始终成长，成为孩子的好榜样。
有人可能会误解是不是不能成为全职妈妈？
我想更合适的人生状态应该是：不管作出何种选择，都能让孩子感受到为人父母积极、向上的力量。
有人成为全职妈妈后，把孩子的日常生活照顾得无微不至，甚至连早餐午餐都能制作成为艺术品，365天不重样；试问受到妈妈热情感染的孩子会失去对生活的期盼吗？
有人成为全职妈妈后，把每天对孩子的成长观察积累成心得，并撰稿分享给其他宝妈，帮助别人成长；试问这个孩子感受不到妈妈的积极生活状态吗？
当然，如果只是忙碌一日三餐，闲余时间抱紧手机，不求上进，对孩子除了要求还是要求。这样的妈妈最终只会成为离孩子心灵越来越远的油腻中年妇女。
美国黑人作家鲍德温说：孩子永远不会乖乖听大人的话，但他们一定会模仿大人。
只有成为最好的自己，才会拥有更好的家庭和孩子。
二、 爸爸：参与其中，别做大雁爸爸
昨天看到一条读者评论内容是这样的“我们家爸爸最爱的第一是手机，第二是电视，第三是孩子，所以我跟孩子说，咱别争了，有妈妈就行”
有的家庭，爸爸确实工作需要出差不能全方位参与到孩子教育中；但有更多家庭，爸爸是人在心不在，或者是被妈妈从家庭角色中排除出局的。
妈妈再全能，也不可能完美担任两个角色。爸爸角色缺失，孩子更依赖妈妈，这样的孩子会显得“柔弱”。
全惠星的三儿子洪柱曾经说：在我们的人生中，如果说父亲教会我们严格和纪律的话，那么母亲就点燃了我们爱的激情和创造性。
全惠星的四儿子定柱曾经说：如果说父亲是一本开端、发展、高潮、结局起伏分明的小说，母亲就是一篇柔和、包容、优雅又有神韵的散文。
有区别、有角色地去承担教育孩子，孩子能从父母的不同教育形态中吸收到不同的养分。
可能有妈妈因为“丧偶式婚姻”、“丧偶式育儿”“巨婴丈夫”等等早已心灰意冷，干脆为母则刚，既当爹又当妈，美曰其名“宝宝心里苦宝宝不说”。
把爸爸排除出局的作法不恰当，如果爸爸在孩子的教育上角色缺失，妈妈也可以为爸爸和孩子搭起一座桥梁。沟通孩子对爸爸的期待，沟通爸爸对孩子未来的期许，通过一次次深入的交流，拉近家庭成员之间的亲密关系。
孩子的成长只有一次，别用事业上的成功，弥补孩子教育上的缺失。
三、孩子：让孩子自我成长
说起中国的家庭教育，常常有个奇怪现象，父母是高高在上的教育者，孩子是势单力薄的受教育者。
父母总喜欢将自己人生中的经验套在孩子的未来上，不惜为孩子创造更好的条件去避免这些问题，以为有利于孩子成长的更好。
在孩子还小，还没有自己独立意识的时候，这套方式是凑效的。当孩子越来越大的时候，开始有自己的独立思考能力，会反驳，会辩解，如果一味地把孩子放在被教育的对立面，最终只会耽搁孩子的心智成长。
在我们家里，姐姐和弟弟玩耍的时候，常常因为游戏规则的临时变更而闹得双方不愉快，我曾因不堪忍受他们的哭闹而一度介入安抚和帮助他们制定规则，最终让他们归于平静，结果发现类似的情况屡禁不止。
后来发现，因为我的急于介入，弟弟失去了自我调节情绪的能力，姐姐也失去了调节矛盾的能力。
在孩子的漫长人生中，父母不可能都能为ta扫除所有障碍，只有让孩子慢慢体会自我成长的力量，在前进的道路上自我完善，才能最终展翅高飞。
我始终坚信，父母和孩子间的成长是双向的。
父母既能教育孩子，孩子也能教育父母，孩子自身也能教育自我。
记得杜兰特曾经说过，教育是一个逐步发现自己无知的过程。
为人父母的每一个阶段，都是反思和成长的空间，愿每一位父母都成为孩子心中的超级英雄。
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作者简介：梅见雪，二宝职场妈妈，家庭教育践行者，坚信父母与孩子的成长是双向的。专注育儿、亲子阅读、个人成长。个人公众号：梅见雪 meijianxue2019
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