本报讯 在鸡年春节来临之前，希望中文学校波城校区的许多班级举行各种形式的活动，体验中国过年的传统习俗，将中文课堂变成了华裔青少年学习和认识中华文化的好场所。
学前班的张利彬老师，带领小朋友们先假装打扫卫生，然后换上新衣服，贴了福字和窗花剪纸，打着灯笼去玩，又围在一圈真的包饺子。最后小朋友拜年，老师给每个小朋友发了红包。小朋友特别高兴。
一年级的蔡丽华老师，先用中文和英文向小朋友们介绍中国新年。小朋友们学写福字，大家还学唱了中文新年歌--新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好，我们唱歌，我们跳舞。祝贺大家新年好。家长们纷纷在微信中向老师表示感谢，让小朋友在美国也能感受到浓烈的中国新年的气氛。
二年级双语班的陈红月老师教小朋友们做了剪纸窗花，这次的新课文刚好是过新年的民俗童谣《新年到》。老师要求小朋友过完年回课堂时能用学过的课文中的词语，组织背诵小句子。
三年级林瑜老师教学生用红纸剪出“春”字，而且给小朋友们发了装着糖果的“小红包”。
四年级双语班的李静老师组织学生观看了春节风俗的短片。每个同学回家后会准备一个关于一项风俗的展开介绍，下节课上与大家分享。
五年级学的课文就是过年。何竹芳老师说，我们讲老祖宗是如何过年，今年从1月20日开始过小年儿到2月11日过元宵节，去年没有年三十，今年有年三十。还有同学们分小组表演过年，一组是过年一起包饺子。一组是在放炮、点灯好高兴。下节课学生准备讲自己如何过年。
五年级双语班李志兰老师，临时改变教课计划，讲了有关春节的课--唐人街，学生积极发言谈所知道的春节活动。老师还给每个学生家长发了有关中国春节的视频。
六年级马立平班黄春霞老师让每位同学制作了一只小红灯笼带回家，迎接中国新年到来。
七年级张弘芬老师给学生介绍了春节的传统习俗，过年的来历、传说故事等。学生们学习用毛笔写“福”字，还用红包袋做了灯笼，大家都很高兴。春节放假期间布置的作业是，写一篇300字左右的有关春节的小作文。
九年级马立平班闻冰老师上课讲对联、春联；讲王羲之妙写春联，也用实物对照，让学生们在理解中自己练习写对联。孩子们更多的是讲述从儿时到现在，对中国新年的理解和感想。
郭雯琪老师指导的十二年级举办了有关春节风俗文化的个人演讲，锻炼高年级学生的中文表达能力。春节后第一次课将继续。
希望中文学校波城校区就是这样，以中文学校最典型的方式迎接鸡年春节的到来，也体现了校方一向尊崇的寓教于乐，将文化融汇于语言中的办学理念。
学前班的张利彬老师，带领小朋友们先假装打扫卫生，然后换上新衣服，贴了福字和窗花剪纸，打着灯笼去玩，又围在一圈真的包饺子。最后小朋友拜年，老师给每个小朋友发了红包。小朋友特别高兴。
一年级的蔡丽华老师，先用中文和英文向小朋友们介绍中国新年。小朋友们学写福字，大家还学唱了中文新年歌--新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好，我们唱歌，我们跳舞。祝贺大家新年好。家长们纷纷在微信中向老师表示感谢，让小朋友在美国也能感受到浓烈的中国新年的气氛。
二年级双语班的陈红月老师教小朋友们做了剪纸窗花，这次的新课文刚好是过新年的民俗童谣《新年到》。老师要求小朋友过完年回课堂时能用学过的课文中的词语，组织背诵小句子。
三年级林瑜老师教学生用红纸剪出“春”字，而且给小朋友们发了装着糖果的“小红包”。
四年级双语班的李静老师组织学生观看了春节风俗的短片。每个同学回家后会准备一个关于一项风俗的展开介绍，下节课上与大家分享。
五年级学的课文就是过年。何竹芳老师说，我们讲老祖宗是如何过年，今年从1月20日开始过小年儿到2月11日过元宵节，去年没有年三十，今年有年三十。还有同学们分小组表演过年，一组是过年一起包饺子。一组是在放炮、点灯好高兴。下节课学生准备讲自己如何过年。
五年级双语班李志兰老师，临时改变教课计划，讲了有关春节的课--唐人街，学生积极发言谈所知道的春节活动。老师还给每个学生家长发了有关中国春节的视频。
六年级马立平班黄春霞老师让每位同学制作了一只小红灯笼带回家，迎接中国新年到来。
七年级张弘芬老师给学生介绍了春节的传统习俗，过年的来历、传说故事等。学生们学习用毛笔写“福”字，还用红包袋做了灯笼，大家都很高兴。春节放假期间布置的作业是，写一篇300字左右的有关春节的小作文。
九年级马立平班闻冰老师上课讲对联、春联；讲王羲之妙写春联，也用实物对照，让学生们在理解中自己练习写对联。孩子们更多的是讲述从儿时到现在，对中国新年的理解和感想。
郭雯琪老师指导的十二年级举办了有关春节风俗文化的个人演讲，锻炼高年级学生的中文表达能力。春节后第一次课将继续。
希望中文学校波城校区就是这样，以中文学校最典型的方式迎接鸡年春节的到来，也体现了校方一向尊崇的寓教于乐，将文化融汇于语言中的办学理念。
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