第四届《中华杯》美国青少年汉语朗诵比赛进入复赛阶段。按组委会要求，参赛选手要重新准备参赛作品。那几天，我一直帮心心在网上、书中寻找适合她朗诵的作品，后来索性创作了一首诗歌《悼叙利亚小难民》。然而，心心看了都不太满意。她喜欢参加前两届朗诵比赛的作品《购买上帝的小男孩》、《儿子在等着我》，她知道作品的好坏直接影响朗诵效果。
从公布参加复赛选手名单到进行复赛，只有11 天的准备时间，作为一名高中生，她有着繁重的学习任务，还有着很多课外活动，特别是面临着重要的AP考试，还要准备迎战美国高中生数学竞赛。她抱怨复赛准备时间太短，但她还是积极准备着。由于没有令她满意的作品，她干脆坐在电脑前，认真回忆并亲自翻译曾深深感染过她的英文作品——《用自己的双眼看世界》，一直写到深夜两点。她是那么在意这场比赛，在意朗诵效果,在意评委的评价，在意自己的名誉。但是，必定她的中文写作水平有限，满心期盼的作品再一次被她否定了。最后，她只得掉过头来，拿起了那首《悼叙利亚小难民》。这是我花了两个晚上，参阅大量新闻稿件创作的，写好后请大渝老师评审，大渝老师说“很好”，并稍作了修改。我也认为这首诗歌写得富有爱憎之情，会深深打动心心，打动听众的。然而，心心理解起来很困难，为什么是“苍白的阳光”，什么是“残酷、贪婪、谴责、野蛮”……她告诉我，如果不能很好的理解这些词语，即使能鹦鹉学舌般背诵下来，也不能很好地朗诵出来。就这样，一篇朗诵稿，心心走到哪儿拿到哪，理解、背诵，甚至参与修改，花的心血比任何一届的都多，但直到上场前，还是在每次练习中都出现一些瑕疵。于是，心心决定退出这场比赛。
我对她说：“既然我们都投入了那么多精力准备，又开车一个小时来到了赛场，就这样上阵吧，说不定别的选手也准备得不那么圆满呢。”我想这样说可以打消她的顾虑。可心心听后认真地回答：“坐在那里的评委大渝老师、侯刚老师都认识我，如果他们看到我的朗诵水平不如过去，他们能满意吗？我不能存在侥幸心里而破坏了我原有的形象。”
如果听不到心心这句心声，我可能会批评她是懦夫，是败将，是逃兵。可听了她的回答，我的心陡然一震，我发现孩子们远非我们想象的那么单纯，他们在力争奖杯的同时，更在乎自己的名誉。在她看来，宁可失去一次获奖的机会，也绝不能降低自己所追求的标准。还犹豫什么呢，维护孩子的尊严，绝不要挫伤她心灵深处最敏感的角落，这才是做为母亲最该在意的呀！
我打消了其它想法，带着心心悄然走出赛场，开车一小时返回了家。路上，心心问我：“咱们付出了那么多，却最终放弃了比赛，您后悔吗？”我坦诚地回答；“有遗憾，但不后悔。因为从你的选择中，我看到了你有着强烈的自尊心、荣辱感。而这，比一次比赛成绩更有价值。所以妈妈绝对支持你的选择。”心心笑了，她知道我这次读懂了她。我也再次向她表示，我不能让她在记忆中留下不必要的挫败感。
第二天一早，心心兴奋地从楼上跑下来，站在我面前说：“您听，我能朗诵得很好了。”说完，她把参赛作品从头到尾流畅而有激情地为我朗诵了一遍。我惊喜地看着她，真没想到，放弃了比赛的她竟然还在悄然努力，直到画上圆满的句号。
心心让我看到了，一个人如果把名誉放在第一位，即使没有奖杯的诱惑，也得不到他人的赞美，她（他）仍照样向前奔。和小孩子比，我们是不是也这样呢？
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