“结束霸凌”--反霸凌研讨会成功举行

由蒙郡华裔家长联合会（CAPA-MC）、Cavin Li基金会、美京华人活动中心(CCACC)和Wootton高中家长会联合举办的“结束霸凌”--反霸凌研讨会,11月11日晚上在美京华人活动中心顺利举行，共有七十多位家长和在校学生冒着严寒的天气来参加了研讨。

在蒙郡公校系统中，华裔和亚裔孩子常常成为被霸凌的目标，为了让本小区的家长和孩子更好地应对这一挑战，四家发起机构特地邀请了马里兰州大学心理学副教授王慈欣、蒙郡公校学生、家庭和学校服务部主任Denise Bracalilly-Stultz女士、蒙郡公校的家长小区协调员Lilly Shen女士，以及来自Frederick郡的Liang氏兄弟担任嘉宾，与大家一起讨论如何预防和应对校园霸凌。

Denise女士向大家扼要介绍了蒙郡公校有关反霸凌的政策和程序，特别强调报告的重要性，并向家长发放了报告霸凌事件的第230-35号表格（该表格可以从蒙郡公校网站下载）。她鼓励大家在孩子遭遇霸凌时，一定要及时填写该表格并提交给校长报告霸凌事件。接到报告后，校方必须在两个工作日内开始调查。如果填写表格有困难，可以联系学校的心理辅导老师、校长或者直接向蒙郡公校系统求助。学校在调查结束后24小时内会联系事件双方的家长，通报调查情况；但是学校不会通报加害方所受的处分，因为这属于学生隐私。在两周内，学校还会再次分别和加害方和受害方学生及家长开会，以确认霸凌行为是否已经终止。Denise女士还强调“沟通”，家长必须和孩子保持通畅的交流管道，才能在第一时间获得有关霸凌的信息，并教导孩子应对。

接着，王慈欣教授借助两个案例的互动讨论，给出很多实用的反霸凌建议。总之，就是走开、忽视、讨论和寻求帮助（Walk away, Ignore, Talk it out, Seek help，简称WITS）。在使用战略时，态度要坚定但不愤怒，比如可以采取反贬为褒（比如有人笑你四眼田鸡，你可以说“谢谢你注意到我的眼镜”），或者承认事实（比如有人笑你是爱哭鬼，你可以说“我是挺爱哭的”）等小技巧。

值得一提的是，听众席上来自蒙郡公校系统的欧阳博士，和大家分享了他当校长时处理霸凌事件的经验。他特别指出，反霸凌需要我们营造良好的校园环境，大家在看见霸凌事件时要勇敢地站出来说不，即使无法填写230-35号表格中的所有内容，仍然可以报告，因为容忍就是纵容。亚裔学生受到霸凌时，也可以寻求同为亚裔的教职人员的帮助。

各位嘉宾回答了家长们的提问，对这一议题进行了更深入的探讨。此次研讨会受到广大家长的热烈欢迎，希望以后能继续举办类似的活动，探讨本小区学生和家长关心的议题。

图说：

E1 CCACC李志翔会长于“结束霸凌”研讨会上致辞