YBB核心理念：“长”出来的YBB人
YBB创始人滕茹燕女士是一位经验丰富的教育工作者。谈到当下中学生教育问题，她发现家长和孩子在成长过程中有个误区， 就是一门心思全部放在课堂学习上，比如AP课，SAT考试，钢琴比赛，游泳成绩等，而忽略了对课外学习能力，社会实际能力和个性培养的重视。学生的成长包括至少有三部分内容是不容忽视的，即学习能力、实际能力和性格能力。实际能力包含的内容很多，比如如何与人相处和沟通，如何处理矛盾，解决问题等；性格就更重要，如何拥有宽广的胸怀，如何拥有更大气的性格格局，等等。良好的性格和实际能力在孩子进入大学，和走上社会后就更为重要。
YBB正是这样一个给予孩子们自然全面健康成长的项目。九年来，YBB把孩子们放到社会大熔炉中，通过近距离与真实生活的贴近和融合，培养孩子们各方面综合能力和素质。YBB独创的“培训+实践“的成长体系，不断在实践中检验孩子们的学习能力和成果，培养正确的世界观，价值观，和人生观。
在YBB项目中，管理和运行团队都是孩子，一切都是孩子们“自己做”，在最自然真实的生活环境下，不是空洞的说教，而是在实践中成长，这就是“全面发展，自然成长”的YBB项目核心理念。
YBB走出来的学生， “后劲十足，强劲成长”
2016年的一次家长聚会上，一位家长很兴奋地说，她女儿在杜克大学读大一就成功申请到到泰国拯救海龟的合作项目，这个项目过去十年从未有一年级生申请成功。成功的原因是，连续三年参加了YBB项目的经历培养出来的能力与众不同；无独有偶，另一位YBB队员建筑专业大二学生，刚刚在五十人参加的选拔中位列前三，获得泰国一项城市规划设计建设项目的参与资格，此前她还入选哥伦比亚大学的 “火鸟” 项目的十五人团队，其余的十四名成员均是研究生。
在滕女士眼里，不断接到YBB队员的各种报喜的信息，如拿到奖学金、拿到项目之类的消息已经习以为常。她说，YBB走出来的学生，共同特点就是，都“后劲十足”！她认为，YBB就是一所青少年的社会学校，从九年前开始，就看到学生实际能力、性格能力的问题，并致力于解决这些问题。YBB的经历给这些学生在进入大学，走上社会前，积蓄了经验和能量，这些孩子就像发芽的春草，一旦冒出土，就会强劲成长，这是可以预期的。举个例子，YBB的孩子在面试时往往会表现出更成熟的性格，更开阔的眼界，以及更强的沟通能力，更容易被接纳。
2018YBB 更上新台阶，值得期待
2018YBB是第十届，对此滕女士表示，这将是一个新的起点，具有里程碑式的意义。
首先，经过九年的磨砺和总结，YBB项目更系统、更完整、更严谨。YBB项目的培训更规范，更有针对性，培训和实践过程的结合将更完美。第十届YBB将正式扩招，团队将扩大至六十人；
其次，YBB项目的合作伙伴关系更紧密，配合将更默契。YBB项目得到中国上海建工集团及其美国曼哈顿总部的支持，二者均把YBB作为企业重点回馈社会项目；同时YBB的老伙伴中国河北国赫控股集团也将一如既往地支持YBB项目的运行。YBB通过这些年的坚持和努力，也获得中美双边政府的高度肯定和支持。在获得的很多荣誉中，2017年，YBB获得了“美国最高义工总统奖”。
再有，２０１８ＹＢＢ将首次开创启动“乡村教师培训计划”，这也是在YBB图书馆项目之后的另一重大举措。乡村教师培训计划将招收美国的优秀大学生参与YBB实施此项计划，旨在提高中国农村英语教师的教学水平。滕茹燕同时透露，对符合一定条件的优秀大学生YBB队员，实施“美国大学生奖学金”方案，包括提供交通费用等方式，鼓励优秀大学生参与到项目中来。
YBB的目的是给孩子们提供更多更健康的锻炼机会，希望家长能认识到教育是个长期的任务，能够考虑到学习和实践相结合，短期和长期结合和平衡，希望家长尤其能重视孩子性格的培养，希望孩子们都能“后劲十足，够强劲成长”。
欢迎全美更多的有志青年加入YBB! 网站：www.ctyta.org; 电话：202-330-3061
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