以英文为母语的我们移二代的孩子用英文写作还能有什么问题吗？
但是我们有没有想过一般的日常交流和正规的文章写作之间的距离有多远？
有的孩子说起话来滔滔不绝，一旦提笔书写语句平乏，落入记流水账的尴尬境地？
有的孩子看起来思路敏捷，聪明伶俐，但写出的东西却总觉得逻辑性不强、感染力不够，不能清晰地表达孩子独有的创造性思维？
正是看到了我们移二代的孩子以及从国内到美国读中学、高中的学生们写作方面的不足，近年来，C & T青年科技学院本着以最系统、最根本性地解决学生不知道怎么写好文章为宗旨的原则，开设了小学、中学部英文阅读和写作课并由资深专业的英文老师倾心辅导。
C & T的英文阅读和写作课具有一套独特有效的英语写作课培训方案，从词汇、造句、段落构造、篇章设计，到写作风格与创意，到语法、写作习惯到文学及写作历史、名家介绍，到学生作文评讲，再到经典作品赏析， 涉及各类写作类型的系统练习。
我们深信，在写作领域，没有人能无师自通。提高写作能力，需要大量的阅读、练习以及专业指导。写作和阅读是密不可分的！阅读是信息输入的主要途径之一，它能使学生从阅读文章中获得有用的词语、句型和篇章结构方式，从而成为学生学习写作的源泉和基础。写作是运用从阅读中习得的语言知识和写作技巧把自己的思想表达出来的书面交际形式。写作本身要求学生用词准确，造句规范，文理通顺，表达思想清楚，谋篇布局合理。因此，学生只有大量有效地阅读，才能达到写作的基本要求。在C & T的阅读和写作课上，老师会指定学生们按时阅读一本名著并在课堂上展开讨论，从立意到故事到写作技巧等等，引导学生积极思考并从优秀的作品中得到启发。
C & T的每一堂写作课都是从即兴写作练习开始的。有时是一幅画，一个破损的玩具，还可能只是一句话。20分钟的即兴写作给了孩子们充分发挥想象的空间，天马行空，从现实到虚幻，孩子们的习作充满了童趣、幽默、思考也有困惑。老师随后的讲评又让孩子们看似无章的习作变得思路更加清晰。随后的一系列词、句的练习，由易到难，循序渐进。先让学生掌握基本的句型并进行简单句子的撰写；然后就是进行小段文章的撰写。课程安排紧凑，内容丰富，听说读写无一例外，充分调动了孩子们的积极性和参与的热忱。
通过阅读加写作，如此系统完整的训练、整体提高了学生们的写作水平、拓宽了学生们的知识面、培养了学生们深厚的文化素养和功底。有别于中国传统的教学思路，C & T鼓励学生们积极主动地发挥个性化的写作风格并在在有限的时间内快速完成合格的作文。
都说知识是相通的。大量的写作和阅读的训练不仅培养了学生们良好的阅读和写作技巧及习惯，同时创造性的思维训练也培养了学生们独立、分析性思考能力和富有个人魅力的沟通表达方法。C& T的学生们多次在各类写作、公共演讲及辩论赛中脱颖而出即是学生们通过C & T英文阅读和写作课训练后最直接、切实的收获。
欲了解更多C & T英文阅读和写作课详情，请致电：202-330-3061
也可登陆C & T网站：http://www.ctyta.org/
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