学校建议不要太在意孩子成绩，75％家长也很佛系：不是分数机器

广州市天河区华阳小学给每位学生家长发了一封信，建议家长理性看待孩子的考试结果。该校老师就说了，“孩子现在的学科成绩跟他未来可能从事的职业并非绝对挂钩，而且一场考试，无法体现出孩子未来的多种可能性”。学校尚能如此“佛系”地劝解，家长们意下又是如何？

南都NDX实验室“热点站站队”以“学校建议家长不要太在意孩子成绩，你认同吗”为题进行调查，结果四分之一网友持反对意见，四分之三网友表示十分认同。

认同
“佛系”是践行素质教育的显著特征

表态认同的网友中，多数认为，用成绩来评价孩子是“一刀切”的做法，孩子的能力是多方面的，学习成绩仅仅是其中其中一项评价标准。在他们看来，“素质教育”的推行，就是鼓励孩子成长发展的多样性，而这所学校向家长发出这封信的态度，恰恰是在践行素质教育。

正如网友jessica-克莉表示，“成绩不代表一切，更应该多培养孩子各方面的能力，高分低能同样也会被社会淘汰”。

网友李子态度鲜明地表态支持，“这样的学校太赞了，这就是教育应有的样子，素质教育落到了实处！孩子到了这里，家长放心”。

“东南风”也是认同这一观点的网友，“各家孩子各有各的长势，高矮胖瘦，千姿百态，为什么非要用一刀切的尺度来衡量他或她的能力和素质呢？”他说。

梁尚君子觉得，在很多家长看来，孩子有好的成绩，自己也会“有面子”，他希望，“不要让孩子的成绩成为家长炫耀的资本，该玩的年纪让他们玩”。

网友“悦”的观点是，人生是长跑，最重要培养孩子对学习的持续热情。

反对
成绩是检验学习效果的唯一标准

表达反对的网友中，他们认为，学习成绩是对学生一学期的学习效果的检验，分数的高低代表的是学习效果的优劣，不应忽视。

网友“一米阳光”就认为，“学习成绩是基础”。

跟他持相同观点的是“清晨露珠”，“学习成绩就好比大人工作的业绩，没有业绩用什么证明你的努力。”

“如果连小学的知识都学不好，那还有什么好说的，成绩可以客观反应出学生该阶段的学习情况，如果连基本的课本知识都不过关，谈何素质教育”，网友Bruce Yueng如是反驳。

统筹南都记者梁艳燕 采写记者刘雪尤立川