报道截图
加州教育部即将对本州高中9至12年级的学校课程进行彻底改革，其中加入了反犹太和反以色列内容。目前，加州正在征询公共意见，截止时间是本周四。
早在2016年，加州就颁布了一项法律，更新了对学校的要求，法律规定设立教学质量委员会，并针对9到12年级强制纳入民族研究模型课程。
加州政府公告
为了制定该项课程，加州“遴选”出18位知名学者，然而，其中已知的有3位是坚决的反以色列和反犹太人人士。
最后，课程虽然尽一切努力解决对构成加州多元社区的许多种族、宗教、社会经济地位和身份的偏见，但却没有包括犹太人的真实经历。
新课程词汇表包括种族主义、性别歧视、阶级歧视、恐同、恐伊斯兰、白人至上和仇外等词汇，但不包括反犹太主义。而且，整个犹太民族作为一个种族群体被省略了（这算不算种族歧视呢？）
加州不仅不愿承认针对犹太人的歧视和迫害历史，而且还积极诋毁犹太人。新课程有很多内容都是在谴责以色列、支持反犹太行动，以及非法抵制犹太人民和企业。例如，有一个讨论“阿拉伯印象”的章节，首页便提到：以色列人“利用媒体来捏造新闻”，指控犹太人操控媒体。
此外，课程也中充斥着各种历史错误，歪曲了对以色列的真相认知。其中有一个章节将“以色列-巴基斯坦”定义为一个国家，而后还使用了“以色列殖民地”一词。
无论如何，不应该允许这些存在偏见的个人从事高中生的课程制定的工作。加州2016年通过的法案明确了新课程的主要目标：让学生成为欣赏多元文化贡献的全球公民。
显然，新课程没有实现这一目标。通过否认犹太人作为一个种族群体的存在，并将一个复杂的地缘政治问题扭曲成对以色列毫无根据的谴责，这门存在太多缺陷的课程将对加州学生造成认知失调和思想伤害。
后记：
最近，美国国务院修改了“反犹太主义”定义，美国国务院公告：反犹主义是对犹太人的一种认知，可以表现为对犹太人的仇恨。具体来说，有11项行为，都可以被定性为“反犹太主义”，大致翻译一下：
为迫害犹太人的群体做辩护；
指责犹太人控制媒体、经济和政府；
否认对犹太人进行迫害的历史；
捏造犹太人或以色列进行屠杀的信息；
否认犹太人民的自决权利；
使用与经典反犹主义有关的符号和图像；
将当代以色列的政策与纳粹的政策进行比较；
......
目前在美国国会，反以色列急先锋就是民主党穆斯林议员奥马尔。奥马尔曾公开表示：以色列催眠了世界，并且花大价钱买通了美国政府，还列举了所谓无数的罪恶行径。
就连党内的老派-佩洛西都听不下去，佩洛西批评奥马尔的言论，称以色列是美国的强大盟友，值得所有美国人支持，反犹太主义是一种古老恶毒的偏见，在美国没有立足之地。
被以色列人民誉为“以色列的好朋友”的总统川普也站出来发声，川普认为：由于奥马尔对以色列的抵制，以色列总理内塔尼亚胡应该下令禁止她进入以色列领土。
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