我们为什么要读书？为什么要读经典？为什么要学人文学科？为什么所有的大学里除了专业教育之外还要有通识教育？通识教育就是人文教育，人文教育其实就是要告诉你一个价值观，启发你自己的信仰。有了这样的价值观和信仰以后，逐渐提升你的判断力。当这个世界发生事情的时候，你就能够独立地判断是非，而不是人云亦云，或是哗众取宠。
孔子有一句话，叫“君子不器”。这四个字的意思是，君子不仅仅是专业技术人才，要成为君子，除了懂本专业，还必须具备一种价值判断。君子不仅要能够判断自己的专业问题，还要能够判断公共事务中的是非善恶和美丑。
我再举个例子。一把锋利的菜刀，你可以拿它切菜，也可以拿它砍人——这就叫“器”。假如这把菜刀你让它切菜它切了，让它砍人它坚决不去，那这把菜刀就不该叫“器”了，该叫“君子刀”。而事实上我们都知道这是不可能的，刀本来就是没有主观意志的工具，它永远都只能是个“器”。
但我们是人，是有着意志和尊严的生灵，不该只配得上工具的命运。一个人如果只是专业能力很强，却没有自己独立的是非判断，让他去干好事他也干，让他去干坏事他也干，那就不叫君子，只能叫“器”。一个人不仅专业能力很强，而且能够判断是非善恶和美丑，不颠倒黑白，不戕害无辜，不做强权的附庸，尽自己所能去坚守正义，去发现和创造真善美——这样的人，才是一个健全的人，才配称为“君子”。
人文教育不是为了让我们熟记一些苍白的人文知识，那样的功能完全可以由工具取代。人文教育的目标在于让我们获得一种信念，让我们具备一种分清是非善恶和美丑的判断力。有了这样的判断力，我们才真正有资格说我们读的是大学，什么叫大学？“大学大学”，倒过来读你就明白了，“学大学大”，学者大起来，没有大起来的人叫什么人呢？叫小人，大起来的人叫什么呢？叫君子，君子是什么人呢？不器之人。
一个人如果没有经过人文的教育，没有人文的修养，没有对是非善恶和美丑的判断力，没有坚守正义的勇气，即便你专业能力再强，你也不能算是读过大学的人。
我们可以把人生分成三个不同的层次。第一个层次是谋生。人要活着就必须谋生，这是必须的。但是我们千万不要所有的时间都用到谋生上，否则你的人生就只能永远停留在谋生的层次了。你要留出一点时间干什么？留出一点时间给心灵，留出一点心灵给信仰。
单单想着谋生，层次会低到何种程度呢？我告诉大家，如果你一辈子只是在谋生的话，我可以说你跟动物没有区别。大家到大学里来学专业、搞技术，必定有谋生的动机成分，这本是无可回避、无可厚非的。但是动物也要学技术，动物也是不同专业的毕业生，没有专业怎么谋生？蜘蛛是纺织专业的，老鼠是隧道专业的，它们都有专业，都有各的道。如果我们只是想着谋生，只是在学一门技术，你到大学来呆了四年，毕业时就拿了一张专业的毕业证走了，其他的都没有提升，那么你的追求跟动物没什么分别，顶多算个高级动物。
真正把人和动物区分开来的，是谋生之上的第二个层次，这个层次叫谋智。意思是除了吃饭穿衣等基本的生存需求，人类还应该有智力提升、知识精进的需求。但是这种追求，还不算人类最高层次的追求，最高的层次是什么？
在知识的层次之上，还有一个层次叫谋道。道是什么？中国古代有两家都在讲道，道家讲道，儒家也讲道。道家讲的道侧重的更多是客观规律，儒家讲道讲的更多是人文物理，它指的是什么？指的就是一种价值观。人有好人和坏人的区别，无论你才能是否卓越、处境是否通达，你要选择做好人还是坏人？这个就叫价值观。具备价值观之后，你还得学会去辨别是非善恶和美丑，这就叫价值判断力。如何评判自己的所作所为？如何避免好心办了坏事？具备了价值判断力，知晓了是非善恶，你才可能保证自己的知识和智力被用在正确的地方，你才可能懂得敬畏生命、敬畏自然，不至于对自己和他人的生存造成威胁、带来灾难——价值判断力的重要性，也正体现在这里。
因此，人文学科的核心，人文教育的最高境界，是让我们具备一种“人之为人”的价值观，是让我们摆脱工具和动物的命运。
思考三题：
一、最难沟通的，是不思考的人
随着社交媒体的蓬勃发展，人与人之间的交流也变得便利起来。特别是微信，将天南地北的人汇聚在一起，让你足不出户，也能了解各地的最新动态和资讯，以及各色人等的思想观念。 如此便捷的沟通，时常使国人价值观的严重撕裂暴露无遗。在和一些人交流的过程中，你会发现：最难沟通的，往往不是书读得不多、没有什么思想的人，反而是那些读书不少、满脑子都是标准答案的人。 书读得不多，平时懒于思考，这样的人在我们身边不少。你跟他讲大道理、讲理论，他都懒得理你，甚至讲多了他还会冲你发脾气。但倘若你换一种方式，跟他讲讲常识、剖析一下生活中的具体事例，你就会发现，他还是可以沟通的。
没有真正值得我们羡慕的人，
然而值得我们同情的人却数不胜数。
— —叔本华
二、标准答案其实就是没有自己思考
怕就怕遇到这样一种人：年龄不小、书读的不少、也有一定的阅历，却满脑子都是标准答案。无论你跟他讲道理、讲理论，还是谈常识、谈逻辑、分析具体事例，他都是能调出脑子里的标准答案来应对。 而这些标准答案听起来、看起来却是那么熟悉，往往有一种似曾相识的感觉。这些标准答案究竟从何而来呢？仔细想想，原来都是学校课本、国内媒体（广播、影视、报刊杂志、等等）上面说的那些。 有时候我真佩服某些人，读书的时候不知道标准答案的来历，却能把这些忽悠人的东西深深的印进脑海里。当然，这不仅仅是学校和课本的功劳，还有周边环境中各种媒体全方位轰炸的功劳。他们不知道的是：一旦这些东西被植入大脑，从此他的大脑便不再属于他，而是属于那些掌控课本和媒体的某些人了。
三、循环播放次数多了人们就当真了
不信请看看“脑白金”的成功之道，只要在媒体上连续滚动播出“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”，还真就有不少人拎着脑白金去送礼了。很多人甚至都不知道脑白金是治疗大脑的还是调理肠胃的，有什么副作用或过敏反应，就稀里糊涂的买去送礼了，这就是洗脑的作用。这仅仅是几个月、几年的电视洗脑，而我们是从生下来就开始，接受了几十年不间断、全方位的洗脑呢！ 因为某些原因，我们或轻或重都曾经是无知的，或者仍然处于无知的状态。不同的是：有些人能够结合自己的生活经验、人生阅历、对常识的认知，以及对真相的了解，对已经植入头脑中的标准答案进行质疑和反思，进而得出属于自己的认识和结论，先于他人觉醒过来；而有些人，或因思维懒惰，或因恐惧，或因承受不了觉醒所带来的痛苦与孤独，选择了继续沉睡。
觉醒的确是一个痛苦又孤独的过程，因为他首先得质疑和否定自己已经成型的价值观和世界观，再逐渐培养和建立一个新的价值观和世界观，相当于自己给自己的思想做一个手术，就这一点，很多人穷尽一生都做不到！觉醒后再看到自己身处铁屋之中，而身边的人都在沉睡，倘若你大声呐喊而打扰了他们的好梦，还要遭受他们的谩骂和围攻，甚至连亲朋好友都与你疏离，此情此境尤其令人心酸孤独。 所以，痛苦、心酸和孤独是当下的觉醒者们不得不承受的代价，勇敢的觉醒者还要冒着被打压，被开除乃至牺牲自由、付出生命的的风险。
相关文章
精彩导读
热门资讯
关注我们
