泥塑艺术是我国的传统民间艺术，流传至今深受人们喜爱。
去年，欢乐日间保健中心有幸请到了擅长泥塑艺术的林月桂老师来到中心，在这里独家开辟一堂适合老人们的泥塑艺术课。林老师不仅以精湛的艺术水准引发耆老们追逐艺术的兴趣，更以一颗爱心使耆老们展现童心，也因此得到心灵的陶冶，精神的愉悦，激发出他们内在的艺术潜质，重现他们心灵手巧的才能，最重要的是改善耆老们身心，更健康而快乐。
给老年人上泥塑课，可不是件容易的事，泥塑需要手、眼、脑并用。老人们不仅没有基础，而且身体的限制也会影响学习和制作泥塑。对此，林老师在教授方法上煞费苦心，摸索出一套适合老年人的教学方法。
首先，她创作出新颖生动的作品，吸引耆老们的兴趣，鼓动他们的创作欲望，栩栩如生的造形和喜闻乐见的内容让大家跃跃欲试。
其次，在教学过程中，林老师采取灵活生动的方法，不厌其烦的示范辅导。从简单的技法开始，每次总让老人们在力所能及的情况下，将单调的练习与简单的作品相结合，使他们从一开始就获得自信和成就感。深入浅出，循序渐进的方法，使老年人在不知不觉和轻松愉快的气氛中学到了技艺。每次课程结束总令他们回味无穷，流连忘返。
耆老们的作品从起初的花草山石到动物静物，再到如今的复杂人物。进步的速度令人刮目相看，连他们的亲朋好友都难以置信是出自毫无基础的老人家之手。
孙舜华阿姨是泥塑班的班长，刚开始她对泥塑仅仅是喜欢，到如今已经是痴迷。凡遇林老师的泥塑课，她会把一切活动推掉，堂堂必到。回到家里，还要继续创作。她说，饭可以不吃，觉可以不睡，泥塑不可不做。皇天不负有心人，现在她的作品精致细腻，形象生动。她将得意的作品晒到网上总会引来不少粉丝。泥塑课让她的生活丰富多彩，充满乐趣与自信。
傅莉阿姨由于身体原因，手部活动和语言表达都有一定障碍。刚参加泥塑班的时候，她没有自信，林老师就让她从揉制小石头等简单的内容开始练习，循序渐进地加深难度和扩展内容。渐渐的，她发现自己的手比以前好使了，灵活了，说话也清楚俐落许多，她还经常说笑话逗大家乐。现在，她已经跟上进度。她把自己的作品当成宝贝似的拿回家展示给丈夫看，还发给国内的亲人分享，受到大家一致赞赏，这使她兴致提高，自信满满。从前当医生的傅莉说，泥塑课非常适合我，让我手脑并用，锻炼我的脑部，搭配手部小肌肉的运动，帮助我恢复健康，让我在愉快的心情下达到复健的效果。真是一举数得，林老师的课真是太好了。
其他老人的泥塑作品，也经常成为亲友们争相索要的礼品。如今，每周一次的泥塑课，已然成为一些耆老最盼望的活动之一。
林老师如何用泥塑艺术，让一些老人恢复精神，改善郁闷情绪，找回开朗自信、健康灵活的？我们总结其原因如下：
第一：是爱心的感召。每一节课，林老师都像爱护孩子一样的给老人关怀温暖。不仅悉心施教不厌其烦，并营造出温暖和谐轻松的气氛，对老人嘘寒问暖，使老人们把泥塑班当成学艺术、抒情怀，吐心声的家。
其次：是才艺的吸引。林老师的泥塑课活泼有趣，把各种艺术融会贯通，比如在创作作品的时候，她会容情于景，带领大家一起唱与作品有关的歌、让老人家发挥想像力，编出情节或故事、讨论与作品有关的趣事等等，唤起耆老的童心雅趣。所以，大家经常能听到泥塑班里传出欢歌笑语。
其三：是中心的重视：泥塑选用的是价格较贵的软陶泥，作品可以烤制成陶艺，长久保留，加上其它辅助材料，成本很高。活动组组长林淑华，全力支持这个活动，亲自为泥塑班购买烤箱，采购材料、工具、配件等等，时常关心课程的进展和耆老的需求，鼓励他们，赏识他们。为他们提供做品展示的机会，从而使泥塑活动越办越好，成为欢乐丰富活动中的另一颗新星。
通过一年多的泥塑活动，我们有意识地观察和记录了一些老人的变化，发现泥塑活动不仅满足他们对艺术的兴趣和追求，更重要的是使他们的心情开朗了，与人交流的能力增强了，手巧了，脑子活了。耆老们说，“只有欢乐中心才有这么好的泥塑课，我们爱泥塑，我们爱欢乐。＂
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