教育育儿

孩子们伴我一起成长(系列67) 有挑战,才有超越

来源:未知 阅读: 2016-12-28 15:33 我要评论

2015年7月1日,这是心心第三天在CTY上《密码》课了。(CTY全称是Center For Talented Youth,即美国天才少年中心,由约翰霍普金斯大学设立的全美最大天才儿童教育研究基地。)中午姐妹俩利用午休时间网聊,我当时也在旁边。心心告诉同同:“目前课堂练习题对我来说超级简单,没刺激,我就尝试寻找其它解题方法。当然,这并不像我想象的那么容易。所以有些同学上交作业后,得意洋洋地看着我,好像在说:‘还没做出来,原来你很笨呀!’他们居然在嘲笑我,真有意思!”

听了心心的话,我不禁暗暗称道:好孩子,我没白为你投资,你绝对是大有潜力的。作为母亲,我很早就发现,在她身上,确实有着不少人所不具备的强烈的进取精神和探索意识,她喜欢新颖,追求刺激,从不安于现状。她不仅乐于向别人挑战,也乐于向自己挑战。

还记得在她刚上小学的时候,我们全家去“六面旗公园”玩。大姐姐张歌选择了大型过山翻滚车,而二姐同同一见这闪电般上下翻腾、飞速前进的疯狂家伙就小脸煞白,直往爸爸身后躲。心心则天不怕地不怕,非要排队尝试不可,但终因年龄小,个头矮而被服务员婉言谢绝,站在一边直生闷气。后来随着年龄增长,她还是梦想成真,好好过了几次惊险刺激的瘾。

上小学时,班上有个叫茏茏的华裔小男孩,非常聪明,是心心的好朋友。她暗暗和这位伙伴展开竞赛,感觉特别带劲。但当得知小伙伴即将搬到其它郡时,便为失去一个很好的竞争对手难过了很长一段时间。

大华府地区汉语故事决赛的前一天,心心偏偏感冒了,一天滴水未进的她半夜还不住地流鼻血,嗓音也变得沙哑,这可怎么参赛呀!心心焦虑不安。第二天,她还是坚强地爬起来,选择了挑战自我。我去中文学校教课,她则和同同一起搭车直奔赛场。晚上,她回来了,和姐姐一样手捧着闪闪发光的奖杯。她告诉我,走下赛场后,她的鼻子又止不住地流起血来,虚弱得都站不住了,几位家长赶忙扶她躺倒在长椅上。事后,我从《聚焦华人》节目中看到了心心的参赛录像。她是那么投入地、充满激情地讲述着《卖火柴的小女孩儿》的故事。那略带嘶哑的声音,还留下了一个挑战自我的真实故事。

2016年暑期,心心在CTY选择了《逻辑》课,她出色的判断推理能力和富有挑战的进取心给任课老师留下了深刻的印象,于是,8月初,心心收到来自CTY《imagine》杂志编辑的邀请,欢迎她为此杂志本年底“逻辑”专刊提供一篇学习心得。心心收到邮件后立刻回复道:“我很想写这篇文章,虽然我从来没有写过类似的东西。我仍然喜欢这样做!”于是心心开始酝酿、写作、修改,最终完成了她的第一篇科学处女作,并如期刊登在CTY《imagine》2016年11-12期刊上。

高二开学初,心心在学校绘画课作业本上介绍自己,在每幅小巧玲珑的图画旁边,都有一个高度概括的词语,其中一个格外醒目的词就是“challenge”。“挑战”,在她的性格特征描述里早已是最酷、最值得骄傲的词了。她深知:挑战未必成功,但成功必须挑战。即使挑战失败,挑战的整个过程也绝对是有滋有味的,不仅如此,它还能使你更新知识结构,提高各种能力,并促使你不断地去超越自我。当然,一旦挑战成功,还能给自己增添信心,给他人带来福音。我很佩服心心,有好奇心、进取心、自信心!

心心的挑战书也经常下给我。记得一天晚上,心心从耶鲁大学网站下载了一道几何题让我做。“好啊,大不了就是失败。”我也像她那样没有胆怯,拿出了学生时代的那股子执拗劲儿,画图求证,做了整整一个晚上,终于兴奋地告诉心心:“这道题给出的答案是不可能正确的。”心心满意地说:“看来您还没老。”听了孩子的评价,我的内心也有一种超越自我的得意和满足。

 

 

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