批评孩子不管用是为什么？

许多家长有这样的体会，和孩子好好地说、讲道理不管用，批评也不管用，着急了打一顿也还是不管用，怎么做效果都不好!反正就是：说不听，骂没用!打一顿，管一阵!现在又是家长思考的时候了。孩子犯错了，到底该如何管?如何教育孩子?错了就该批评吗?

不少孩子其实心里面已经有了自己的情绪，自己的认知，如果家长无论孩子发生什么事，不去了解这件犯错的事情发生的来龙去脉，只是一味的以自己处理事情的成年人的角度去一味的批评孩子，孩子时不会听进去的。所以家长到底该不该批评孩子呢?我认为是不应该的。

批评是一种指责，一种对孩子的否定。即使是成年人，无论在什么时候受到其他人的批评心里也都是会有情绪的，只是成年人懂得控制自己，让自己顺应当时的场景。但是孩子是性格是单纯而直接的，他觉得被批评了，心里面的不开心就会表现出来，比如说将父母的话当耳边风，又比如更加叛逆的做出父母不开心的事情。孩子这么做，是一种反对权威的表现。

而家长最容易错误的批评孩子的情况有以下几种：

(1) 批评情绪化。家长批评孩子的语言往往是情绪化并且具有重复性，很多时候孩子已经将家长每次骂人的话背得滚瓜烂熟了，家长的话孩子是听不进去的，孩子们甚至知道家长什么时候会讲什么话，什么时候停。这样的批评是没有意义的。

(2) 批评泛滥化。很多家长不管孩子做什么事情，都会批评，小到碗边的一粒饭，大到考试成绩。家长将批评作为希望孩子变得更好的教育工具，但是孩子对于这样的批评是厌烦且忽视的。

(3) 批评简单化。家长容易在不该批评的时候乱批评，该批评的时候舍不得。

(4) 批评急躁化。孩子的一声将会慢慢体验生活，并在生活中学到教训。家长往往因为自己已经经历过的“亏”而对孩子的一些容易导致这个“亏”出现的行为耳提面命，但是这样做不仅孩子听不进去，如果任何事家长都帮孩子提前预防了，那么孩子是缺少了成长中必须经历的成长的，这样做不利于孩子的健康发展。

为什么有很多孩子对学习缺乏兴趣呢?就是由于家长在学习活动中过早地干涉、过多地介入、频繁地干预、琐碎地品评、莫名地批评，导致孩子对学习产生了恐惧、厌倦和逆反的心理。

那么，什么时候该批评呢?当孩子第一次犯错误后，您只需要告诉他为什么错了，怎么做是对的就行了。在指导的时候，对孩子保持尊重的态度可以让他也尊重您的意见，耐心细致的讲解让他明白错误的原因及后果，善解人意的情绪让他不会被失败的阴影束缚。

如果孩子再次犯了类似的错误，也许是孩子还不太熟悉正确的方法，也许教训不够深刻让他忽视。我们首先应该对他的原因进行分析，如果是前者的话，就要讲清楚，把事情说明白，再给他机会去做;如果是后者的话，才应该对他做适当的批评。

家庭亲子关系往往容易出现问题，就是因为家长们太急于让孩子在短短的人生里面就能学会家长几十年来学到的所有经验。但孩子不是提线木偶，不是家长用来完成美好人生设想的工具，该孩子经历的事情一点也不能省，家长正确的做法就是为孩子提供家的港湾，不论他经历了什么都能给他支持，而不是一味的批评。这就是避免亲子矛盾的诀窍。