一台标准钢琴有88个琴键和两百多根琴弦,一旦掌握这台复杂的乐器,不仅能演奏出优美的音乐,根据新近刊登于《美国国家科学院院刊》(Proceedings of the National Academy of Sciences.)的研究报告指出,学钢琴还能帮助孩子提升语言能力。
「有证据显示,提早接触钢琴,能透过音乐训练声音处理的能力,进而有助于提升语言处理能力,」美国麻省理工学院麦哥文脑科学研究所(McGovern Institute for Brain Research)的认知神经科学家加布里艾利(John Gabrieli),他也是上述研究报告的作者之一。
加布里艾利指出,原因就在于学钢琴的小孩经过长期训练,他们的耳朵可以准确分辨不同音高和音调,因此也就更善于区分口说文字之间的微妙差异,这是习得语言的重要关键。
在这项研究中,研究人员在中国北京挑选了74位说中文、年龄介于4~5岁的幼稚园儿童,将他们分为3组。一组每星期要上3堂钢琴课,每一堂课45分钟;另一组则是每星期上3堂阅读指导课,每一堂课同样是45分钟;最后一组没有上钢琴和阅读课。
6个月后,研究人员发现,各组儿童在一般认知能力上的表现,并没有显著差异,例如智商、记忆力和注意力。但是有上钢琴课的儿童,却在某项关键指标表现突出:仅凭单一一个子音的差异,便能辨别不同单字的能力,钢琴组儿童的表现明显优于阅读组。至于区别不同母音的能力,钢琴组和阅读组的小孩均优于没有上这两堂课的小孩。
由此可证明,学习钢琴确实对于小孩的语言处理能力,产生显著的影响。以英文来说,子音T和D的发音极为相近,必须多费心力才能分辨两者的差异。「相较于母音,分辨子音时需要更准确的听力,」加布里埃利说。如同中文的口语,大量依赖声调的变化区别不同的单字,也需要精准的听力。
虽然这项研究是根据声调语言(说中文的儿童)进行研究,但是加布里埃利表示,研究结果同样适用于非声调语言(例如英文),以及其他类型的音乐学习。
参与这项研究的幼稚园,在研究结束之后也决定继续保留多出来的钢琴学习课,「他们练习得愈熟练、进步愈多,就更能提升他们的语言发展能力,」加布里埃利说。