中文是世界上使用最广泛的语言，全球大约有16％的全球人口说中文。此外，中国已经成为世界第二大经济体，也是美国最大的贸易伙伴之一。美国国家安全教育计划每年为大学生提供 20,000 至 30,000 美元，用于在使用这些语言的国家学习较少教的关键语言。普通话被美国教育部列为中学和大学水平的教学较少的关键语言。
美中实验学校洛城校区是大华府地区最早提供中英文双语课程的中文学校之一。在这个不断增长的全球市场中，能够满足学生对中英文双语学习和传播中国文化的需要，我们学校一直走在前列。目前美中实验双语采用《美洲华语》、 《Mandarin Chinese for Beginners》等教材，开设双语一级，三级，四级，六级以及成人中文班。和其它中文系列一样，我校双语教学坚持实行小班化教学，从小而精出发，目的就是为了让老师更好的照顾到每一位同学，让学生们都参与到课堂活动中。我们的授课方式不拘泥于传统，采用丰富的教学方式，调动学生的积极性， 寓教于乐，让学生们从兴趣出发，发自内心地快乐学中文。我们的宗旨是：坚持高标准、重实践、听说读写同步走的原则，为同学们的中英文学习提供最大的助力。
执教美中实验双语成人教学的蔡梅老师毕业于中国知名师范大学，长期从事教育工作。精通教育心理学、具有丰富的中文教学和中美文化交流经验。蔡老师认为成人中文教学是一种有趣的挑战。成人班的学生不用老师维持纪律，他们的知识储备量大。但由于已经过了语言学习的黄金期，学习上不会像孩子们一样吸收得快。说起她班上的学生，蔡老师如数家珍。她的学生们年纪差不多，他们的配偶都是中国人，他们的孩子来中文学校学习，所以他们也报名来学习成人中文，想了解中国文化。他们生活中接触过一些中文词汇，但基本对话不行，也不能读或写中文。他们有兴趣来学习中文，但可能因为不是刚需，也没有人督促，很容易“知难而退”。
蔡老师认为怎么样能保持成人学生学习中文的兴趣至关重要。她对成人中文教学的理念是：以鼓励为主，激发兴趣最重要，让学生们享受学习的过程。完全没有接触过中文学习的成年人，开始学习中文的时候比较有挑战性。老师的作用就是带好他们，不让他们觉得难，欢迎他们一起来参与，一起来体验。 蔡老师班上的结束语就是 “我的中文好极了!”
蔡老师选择的初级中文教材以对话形式为主。学新课时，听说读写都要兼顾。讲解新字时，她用英语讲解。既讲课本上的意思，也讲这个字在另外地方有什么别的含义。比如“道“这个字，有”说”、”知道”、”问道”、”道路”、”道理”、”道歉”等意思。通过英文的讲解和理解，满足学生们对知识的渴望。如果只是简单地讲解，和书上一模一样，就会让他们觉得非常枯燥乏味。蔡老师带读课文，学生们跟读，跟着老师走，感觉还不错。根据课文难易程度，她会教学生们写汉字。每堂新课后有作业，如果有时间，就马上一起做。复习课是对上周课学习词汇及对话的复习。在复习课上，蔡老师重视听写，增加学习的难度。复习后马上练习汉字书写。课后作业的字和成语会提出来讲，让他们多了解字的多重含义和成语的意思。蔡老师班上的学生们都非常认真，但需要反复练习，才可能达到孩子们学习一半的效果。
蔡老师说成人教学中一个很重要的方面就是让每个学生感觉学到了东西，带着笑容走。她认为要留住成人学生，就要管住他们的心理，给他们鼓励和信心，让他们觉得不错。不然，一旦他们学不好，感觉不好，他们就会退。如果现在的成人班不能往上升，那每年就只能讲第一册。蔡老师说她要把现在班上的学生带好，让他们感觉快乐， 感觉每周花两个小时学习中文物超所值。在完成初级中文后，成人学生们就会有能力和动力主动寻找资源学习中文。
蔡老师是最近加入美中实验学校洛城校区这个大家庭的。她觉得美中有一种以孩子们为主，让家长们积极参入的氛围。所以成人中文是学校中文系列里不可缺少的一部分。我们应该鼓励有中国背景但不会讲中文的家长们参与进来，和孩子们一起学习中文，一起成长。同时蔡老师认为我们应该在英文媒体上介绍我们的中文学校和双语教学。美中所在的洛城有着得天独厚的条件。洛城众多的华人社区、餐馆等都吸引着非华人群体来体验中国文化。而中文学校是华人社区的重要组成部分。 蔡老师希望我们的学校能吸引更多的美国人来学习中文。
美中实验学校洛城校区开始接受春季注册报名:
• https://ACSRockville.ptboard.com
• 戴老师：2405053819
• 徐老师：3018208897
• 崔老师：2406386102
• 何老师：5715988288
• 上课时间: 每周六下午1:00-6:00 pm， 中文课程每周六下午2:00-4:00 pm
• 地点: Richard Montgomery High School (250 Richard Montgomery Drive, Rockville, MD 20852)
撰稿人： 张红卫
摄影：蔡梅
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