《道士塔》这篇文章如今看来，是有些问题的。
有些是认知问题，比如余老师把王道士黑了个体无完肤，但客观说，没有王道士，可能莫高窟文物被人们发现还要晚很多年。当时清政府都没有保护的意识，或者说根本懒得管，要求他一个道士有保护国有资产，谨防文物流失的意识，也确实难为他了。
王道士存世的唯一一张照片
而文中有的问题，则是年代的问题。比如，1980年代（余老师写此文的年代）说“敦煌在中国，敦煌学在日本”是有道理的，起码是有争议的。而如今，敦煌学的研究中心则没有太多争议地转移到了中国。这个转移还要拜国家重视，科技发展，经济水平提高所赐。
1980年代以后，中国进入了高速发展阶段，也越来越重视古典文化的保护，敦煌学作为一门课程，进入了诸如北京师范大学、兰州大学等知名学府的课堂。在中国，保护一种文化最好的方法可能就是把它变成一门大学课程，设置学分、考试、分数这样一套体系，这样就不怕后继无人了。我们都当过学生，其中的道理你懂的。
另外，科技的发展带来了互联网的普及，经济的发展带来了较为宽裕的研究经费，这些都让敦煌学研究消弭了国际壁垒。这门学问本身不涉及国计民生等保密问题，以前各国学者面临的最大问题是资料没法共享，研究成果不能及时沟通。而在互联网时代，在学者们可以全世界飞来飞去开学术会议，可以随时在网上查阅数字化的资料，信息交流早就不成问题。通俗地说，做这方面研究的，全世界就那些人，分散在各国的资料就那些，大家互通有无的成本一旦降低，研究水平就不会有太大的差异。
而另一方面，敦煌毕竟在中国，莫高窟藏经洞毕竟矗立在我国大西北，敦煌文献记载的毕竟是中华文化的源流，中国人对敦煌研究的兴趣天然就比外国高，实地考察的成本也相对低。所以渐渐地，敦煌学研究的中心就回到了中国。这个说起来，也没什么值得吹的，回归正常而已。
敦煌学真正的尴尬，是它埋在象牙塔里，普通人觉得这跟我们没有太大关系。刚才提到，在中国保护一种文化最好的方法是把它变成一门大学课程，这话只说了一半，另一半是：如果想让这门文化跟普通大众脱节，最好的办法也是变成一门大学课程。
作为中国人，从来没听说过敦煌、莫高窟、藏经洞的，几乎没有。但敢拍胸脯说自己了解敦煌，大概知道莫高窟历史，对藏经洞壁画、佛经在世界范围内的流转略知一二的，又屈指可数，熟知敦煌学的可能万里都挑不出一个。我们想当然地觉得，这跟我们没关系。
事实当然不是这样。身为一个中国人，我们身边的一草一木皆有源头，而敦煌文物对我们研究历史、艺术、建筑、宗教等的意义，怎么说都不为过。外国人都把它当宝贝，咱们没理由不重视。
科技的发展，娱乐手段的普及，对于推广敦煌文化是个难得的良机
知道一点敦煌文化，有什么好处？这个问题很大很泛，从俗一点的角度讲，可以让你聊天都比别人显得段位高。
先聊一件闲事。上个月的嘉德秋拍上，张大千的一张《水月观音》以1.012亿元成交，创其人物画最高价。而这幅画，正是张大千1943年在敦煌榆林窟临摹的。
张大千《水月观音》局部
原迹·榆林窟二窟西壁被侧的西夏壁画
面对这次拍卖行为，可以聊出三重境界来：
第一重，哇塞，一张画能卖一个亿，太值钱了，张大千老厉害了，有钱人真多！
第二重，这幅画是张大千创作生涯的重要代表作，在敦煌的两次临摹经历，奠定了他后半生创作的基调。
第三重，说起毁坏敦煌文物，很多人都提到西方掠夺者，提到王道士。其实，还漏掉了张大千！他为了看到最早的盛唐壁画，把粘在外面的晚唐、五代、西夏时期壁画全给敲掉了。临摹这些作品，代价太大了！
当然，有关张大千是否破坏了敦煌壁画，破坏程度多少，这个问题至今仍存在很大争议。只是，知道张大千与壁画的这桩悬案，聊天格调就已然上了一个台阶。
中国人对敦煌文化的敬而远之，很大程度上来源于想当然的误解：太高深，跟我没关系，看也看不懂。的确，真让普通人读懂佛经，掌握艺术史，从考古、宗教、民俗、中外文化交流等方面学习敦煌文化，也实在强人所难了。
高冷了几百年的故宫，突然之间接地气接得令人瞠目结舌。你尽可以说这不够学术，不够庄重，但网友被实实在在地吸引了过来，既为大众普及了故宫知识，又为故宫创收了一大笔，让故宫能在国家财政拨款之外，有余力去修缮房屋古迹，保持游览环境整洁等。
那么，比故宫经费紧张，也比故宫更需要普及化的敦煌，可以沿袭故宫的路子吗？笔者认为，不但可以，甚至能玩出更多花样来。
比如，我们看敦煌壁画，会发现画中的人物神态、体态都特别生动，有的是在跳舞，有的则是在做游戏。据不完全统计，敦煌壁画上记载了几十种曾在丝绸之路上流行的，形态各异的游戏，这些传统游戏连接着不同的国家、民族与文化。这些舞姿、游戏动作，完全可以运用现代科技捕捉下来。然后呢？
然后，咱可以给它们做成游戏。事实上，咱已经先用老外的传统舞蹈练过手了。2016年，游戏制作人员在巴西采集了当地传统游戏巴西战舞，通过与QQ炫舞的合作，将巴西战舞的舞步完整地还原到了炫舞的游戏版本中，让所有的中国玩家都有机会通过游戏体验巴西传统文化。咱能把人家的舞蹈做成游戏，当然也能还原敦煌壁画中的舞姿。
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