许多父母都有这样的情况，渴望孩子喜欢阅读，在孩子很小的时候，就读书给他们听，长此以往就变成了给孩子讲故事，结果孩子听上瘾了，长大了还是如此，但却不愿读书了。
说明一旦什么事情形成习惯，要纠正就比较麻烦了。经常有朋友抱怨，他们的孩子到了初中还不愿意阅读，我也真为他们及其孩子着急，因为阅读的兴趣应该在小学就养成。
正确培养孩子的阅读兴趣要从三个方面抓起，首先是在孩子小时候，想办法让他们拥有足够的词汇量，不管中文英文都一样，生字太多，谁都不愿读书。第二是家里不看电视，我们作为父母如果有空，也要看书。这样的读书氛围会感染孩子，孩子也会模仿的。第三是在孩子身边弄个小书架，买各种适合他的书，让他自由阅读。
这时家长要想办法为他们推荐更有意思和价值的书，要让孩子不断接触各种新领域的书。我曾说过，不能让孩子过于喜欢绘本。图像实在有趣，会减弱读抽象文字的兴趣。但是，如果孩子迟迟没养成阅读兴趣，我的看法是让他们先读最有趣最刺激的书，比如侦探小说武侠小说之类，尤其是对男孩子而言。等他们读上瘾了，再与他们交流，让他们慢慢对阅读产生兴趣。
我曾经在家书里说过，当孩子有了阅读兴趣后，父母仍然要帮他们选书，这与自由阅读不矛盾。孩子是任性的，他们喜欢沉浸在自己喜欢的氛围里。他们虽然已经养成读书的习惯，但未必能一步一步地阅读更深的内容，譬如喜欢读无厘头的小书和漫画书，这种书读几本就够啦。
其实，我过去也是个自由放任派，认为越少干预孩子的兴趣越好。比如读书，让他随意读，不要干预。我在儿子小时候买了许多书放在他的房间内，培养他自由阅读的习惯。
孩子慢慢长大了，他妈妈发现孩子读书有些问题，第一是很少精读，喜欢随便翻翻；第二是经常喜欢把过去看过的书挪来翻翻，而这对他来说明显已经很浅显了；第三，读了不少无厘头的笑话书。
我儿子是图书馆的常客，他经常借些无厘头的笑话书看。他妈妈认为有必要改变这样的状况，她首先撤走儿子书架上浅显易懂的书，要求儿子少看甚至不看无厘头的书，帮助儿子选择有价值的书。
我起先是反对如此干预的，因为我自己也是随意阅读的。我儿子开始时也反对妈妈的干预，但两年实践之下，儿子承认妈妈是对的。我也在观察，最后发现：我们从小帮助儿子选择图书，只是我后来觉得孩子长大了，可以自己选择了，但他还是不行。她妈妈为他选择的书都是我买来的，我也会指出有些书不适合他，我们尽力为他选择了一些适合他的好书。
我这里还要强调一点，阅读不能偏科，兴趣要广泛。所以，我希望小学的孩子既要读国际获奖小说系列，也要读神奇校车系列。前者是文学，后者是科学，两者的思维模式是不同的。
自由阅读并不意味着孩子可以看无聊的书，这些书完全利用了人们的惰性，美其名是轻松阅读，事实上却是在浪费时间，与玩游戏是异曲同工。说白了，除少数人之外，大部分孩子是缺乏自控力的，他们总是喜欢选择容易的做（其实成人也容易这样）。我们不干预，他们就会越走越远。父母干预了，提醒他，纠正他，确实对他有益处。
有时连我们成人都会失去自控力，把时间浪费在垃圾书上，孩子们就更不用说了。帮助他们很有必要。不要因为孩子养成了读书习惯就沾沾自喜，还要培养他们的选择力。我发现身边有不少朋友也爱读书，可获得真知不多，原因就是读书不精不深，很少选择。别看这些都是小事，可确实都需要操心。我刚才说过，我原来也是个孩子教育放任派，以为可以随着他自己的兴趣来，现在看来行不通。
反正，我认为热爱阅读是当代人必备的素养，而且是一种基本技能。我们现在都在说终身学习，不就是终身阅读嘛。现在的世界变化太快，知识飞速更新，你不阅读新东西行吗？
我越来越发现，热爱阅读的与不喜欢阅读的，刚上班的时候区别未必很大，但时间越长，热爱学习阅读的人成长越快，而不爱学习阅读的很快就落伍了。
想要孩子喜欢阅读，父母首先自己要喜欢。经常有父母问我：“你的走读系列适合我孩子阅读吗？”我很实在地回答：“为什么你不自己买一套看看？如果你孩子不适合，你自己也可以看啊？”
有些事，我们大部分家长年纪大了，没法给孩子做示范，譬如陪孩子快跑2公里，与孩子们来场激烈的足球，等等。但阅读不是体力活，为什么不积极？
我估计这里的读者都是喜欢阅读的家长，我上面的话传不到那些不读书的家长那里。这些话，就算是对我们竞争力的一种肯定吧。
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