今天嘤鸣君为各位推荐一部德国电影，个人觉得这是今年（指2018年——编者注）看过的最好的影片，可惜在豆瓣上显示只有两千多人看过，在没有被封杀前，建议朋友们看看——《沉默的教室》。
《沉默的教室》海报
故事发生在1956年，东德。两名中学生坐火车去往西德看望外公墓地，
随后两人在西德的大街上溜达，收音机、电影院，资本主义商品吸引了他们，他们走进电影院，为了看穿着暴露的女星电影。
当时电影放映前，都会播几段新闻片。他们看到了关于匈牙利十月起义的新闻，那时候匈牙利正被苏维埃俄国占领，东德也被苏俄统治，匈牙利人民奋起反抗，渴望摆脱苏俄的殖民。这两名中学生回到东德后，告诉了同学们这一消息。
他们很愤慨，同被苏俄殖民，匈牙利人民却选择了反抗。
他们很难过，为那些在匈牙利革命中牺牲的同龄人。
但是东德的报纸上，却说匈牙利的这一事件是反革命事件，是一小撮境外势力企图颠覆社会主义政权。
为了渴求真相，他们去了一个有收音机的大伯家。听到了来自西德“敌台”的新闻。了解到匈牙利在反抗苏俄的斗争中牺牲惨重，连他们的偶像足球明星普斯卡什也牺牲了。
这时候，一名叫做库尔特的学生，突然向全班同学提议，在历史课上为匈牙利革命者们默哀两分钟。全班大部分同学举手同意。
历史老师怒不可遏，立马向校长反映，还通报给了教育局，认为这是一起极其严重的政治事件。
学生们很团结，虽然库特尔是默哀事件的发起者，但默哀是大家共同举手表决的谁都不要说出库特尔，一起参与，一起承担。
教育局在调查过程中用了无数卑鄙的手段。比如，学生说默哀是为了悼念足球明星，教育局却还是故意曲解成政治事件。
比如挑拨离间，故意设套。更卑劣的是，教育局用学生家长来进行情感绑架。
威胁家长：“你家孩子会被处分”威胁学生：“想要你妈妈保住工作吗”
家长无奈地对孩子说：“你再这样，就要和我一样一辈子都当工人了”
更严重的是，这件事惊动了教育部长。部长直接给学生的这一行为定性为“反革命”，并用毕业证来威胁学生们。
学生们一次单纯出于同情心的默哀，竟然让自己成了国家的敌人。因为他们想要自由，并追随了这一念头。教育部门拿出了东德的报纸说，这是西德敌台别有用心的假消息，是西方势力的恶意煽动。
但学生们不相信这一套说词，他们也许会表面上敷衍假装顺从，但他们内心里知道这些都是骗人的洗脑用语，他们渴望真相，他们富有同情心。
影片中，教育部门最大的卑鄙在于，想方设法地让学生们相互揭发、背叛、出卖。并威胁学生如果不揭发别人，自己的父母就会失业，甚至家族的黑历史会被登在报纸上。
这位名叫埃里克的男孩陷入了两难的绝望，他不想出卖朋友，但也想维护已死去多年的父亲的声誉。
终于，他的内心崩溃了。在射击训练场上，情绪激动的他射杀了大吼大叫的教练。
在被警察抓走之前，他向朋友坦白。是自己出卖了库尔特。如果不这样，他父亲一辈子做过所有错事都会被登报，那样他的内心会更崩溃。
然而更让人唏嘘和气愤的是，教育部考虑到库尔特父亲是城市委员会主席，就想把这一事件栽赃到埃里克头上。反正他因为开枪杀人要坐牢了，再多个罪名也没什么。
年轻的库尔特陷入了两难，出卖朋友，还是陷害朋友。母亲给了他建议——逃出东德，到西边去。
影片最打动我的地方在于，当库尔特逃离了东德后，教育部门宣布他是畏罪叛逃。学生们纷纷站起来认罪，即便要被立马开除。结果学生们一个又一个，全部站起来认罪。这是德国历史上真实存在的，唯一全班被开除的事件。
这个班的学生们在1956年的圣诞节前后，陆陆续续都相继逃离了东德，在西德开始了新生活。
这部电影是根据真实事件改编的。这张合影就是片中的人物的真实原型。在合影的背面，他们写下了一行文字：我们逃离家乡，是为了找寻那早已失去的真实和坦诚。
五年间，超过两百万东德人逃往西德。
《沉默的教室》电影海报
当时的东德，20%的成年人都与“国安部”有某种联系，形成了一个庞大的邻居揭发邻居的网络。不要说是公开表示不满，就是私下里说的话，也会有人检举揭发，成为罪证。
在告密成风的社会里，告密和打小报告，成为一种以揭发别人不正确行为来证明自己正确行为的正确行为。
我一直疑惑，学生们在课堂上集体沉默两分钟，为什么会惹得老师和教育部门如此重视和愤怒?对此我们必须要回到当时的历史环境，按照东德法令，凡是公共目的的聚会，人数超过3个人，就必须得到有关部门的批准。任何群体行为都受到严密监控。“公共注意”是国家安全部门最害怕的事情。
严格防范不满言论的公开出现和传播，控制公共媒体和集会，让所有的人陷入一种孤独的境地，这是极权统治的必要条件。
我们总说韩国的电影是“能够改变国家的电影”。德国这些年也出了很多反思本国极权历史的影片《浪潮》、《死亡诗社》、《辛德勒的名单》、《再见列宁》、《窃听风暴》，等等，他们没有回避这个国家曾经犯过的错误，而是在历史的长河中前行，轻吟极权的挽歌，引导观众尤其是德国同胞自我沉思、自我救赎。
国家的力量能涂抹掉一段共同的经验和记忆，明明发生过的事，大家一起忘了，因为别人都忘了，以至于还记得的人，也随而怀疑自己的记忆。而伟大的电影，是在抵抗人类的遗忘。
对于《沉默的教室》故事里这群年轻人来说，他们在父辈建立的稳定的政治环境中生活。然而，一则来自“自由世界”的新闻在他们的生活中撕开了一道裂缝。学生们通过一台收音机，听到了对于同一事件，两个世界截然不同的报道。新闻作为国家代言的公信力被撕碎，他们开始产生怀疑。
这群学生冒着风险躲在小屋子里，挤在收音机旁，只是出于对于真相的渴求，一个不被阶级立场、意识形态绑架的真相。然而这在极权社会里竟然成了一种奢求。极权主义总是把人性正常需要的东西，演变成一种特权。干净的空气、安全的食物、不被封锁的信息、看病的权利、生孩子的权利、看电影的权利，所有这些人之常情，都成了一种恩惠。
他们有他们的时代，我们有我们的时代。每一个人都降生于他的那个时代，再怎么埋怨自己来早了或来晚了都无济于事，不是他自己能自由选择的，他的所有条件都被时代给定了。我们一样都出生在了今天的中国。
我坚信，没有什么能逃过时间的审判，很多这个时代的“常识”和“真理”，会在下个时代被我们的后人所推翻。期待中国未来也会有更多类似的电影，怀着对本国以往历史的温情与敬意，撕开更多真相的裂缝。
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