不重视家庭教育不对，严加管教也不对。所谓“父母皆祸害”，多少子女成年后，在控诉父母对自己的摧残、迫害。这个绝非危言耸听、夸张，大家只要留心，身边、网上不是这样的故事。
这些过于严苛的父母可能会说，“我是好心，是为了让孩子学规矩。”好心没错，学规矩也没错，一定要注意方式方法。如果采取的教育方式对孩子的身体、心理健康产生了负面影响，就必须注意。
有的父母说，哪儿那么多麻烦事。谁从小没有挨过打？没挨过骂？可是要知道，大多数成年期的心理、情绪问题，都与未成年时的遭遇、经历分不开。
诸位想想，我们培养孩子的目的是什么？是希望他们长大成人后生活幸福快乐。如果在孩子小的时候，就已经对他们的内心造成严重的伤害，他们长大后怀着残破的心灵去生活，幸福快乐谈何容易？
应该具备一种理念——养孩子就像种庄稼一样。农民必须熟悉天时、庄稼的成长特点，才能有好收成。更要善待庄稼。否则，盲目施肥、浇水、打药、剪枝，很难有好收成。违背自然规律是没有好结果的。种庄稼、养孩子都一样。
有的父母对孩子的养育又会走到了另一个极端——放养、溺爱。以为什么都顺着孩子就好，生怕孩子受一点委屈。孩子想干嘛干嘛，不想干嘛就不干嘛。他们觉得否定、拒绝孩子，是违背了孩子的自然成长规律，应该无为而治，静等花开。
这也是对教养观念的误解。还用种庄稼打比喻。有经验的农民要在适当的时候给庄稼施肥、浇水、掐尖儿、打蔓儿，保证庄稼的茁壮生长时，不让它们疯长。
孩子的体脑并未成熟，对许多事情缺乏合理的判断。他们有自然人的天性，饿了要吃，渴了要喝，困了要睡觉，但是并不具备社会人必需的观念、能力。这些就需要家长的教导。
另外，作为自然人，孩子虽然有本能，可是缺乏控制力，比如见到好吃的可能容易吃个不停，玩儿起来高兴了就不知道结束。这也需要家长的监控，要告诉孩子适可而止。
培养孩子是要逐渐引导、帮助孩子的养成各方面能力。当孩子养成一些能力后，父母要及时放手，直到孩子成年后彻底放飞。而不是父母一味地盯牢、看死孩子，生怕孩子出错。也不是父母对孩子的言行都听之任之，让孩子自然地长到18岁。凡事有度，养育孩子也不例外。
有的人说，这太难了！难是肯定的，必然的。生活本来就不容易，想过得如意就更不容易。
父母应当随时根据孩子的情况调整自己的做法，多反思，多学习，步步为营，不要偷懒懈怠、怕麻烦，更不能一刀切。
为人父母一场，其实也是一场修行。如果能认识到这一步，家庭教育对于父母来说，就不是那么费劲了。
只有适当的家庭教育，才能为孩子的成长真正助力加油，起到促动作用。
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