为什么暑假要去夏令营？孩子们普遍的回答是，因为夏令营有很多朋友,好玩。这一周，美中实验夏令营大班的孩子们都迷上了中文课。常常到下课时间了，他们还要求老师继续上中文课。如何让这群在美国出生，在英语环境长大的孩子爱上中文，程庆老师在夏令营教学上做了一个有意义的也十分有趣的教学活动：让我们一起游戏吧。
游戏一，阅读理解投球得分比赛，本周她给同学们讲了《一诺千金》的成语故事，结合这个故事完成问答，分组计分，答题正确组有资格投球。投球有一分两分三分线。最后总得分高者为胜。
游戏二： “创意”（瞎编）编故事，老师起头“在山的那边………”
同学开始接龙：“在山的那边，有一个人在飞，有一个大鸟不会飞，也不会走。在路的旁边有一个老虎，在路上，还有美中实验夏令营的大班，然后程老师把小老虎和大鸟都烤熟了，分给大家吃，可是Felix和安元把所有的老虎和大鸟都吃了。故事完了，大家乐了。
图1学生在白板上书写自己编的故事《在山的那边》。
游戏三：“你演我猜”。程老师准备了40个纸条，她将上面的中文均标注了拼音，这样同学们就算不认识字，也可以看懂。表演者不能说出字条上的字，但可以通过动作、表情、模拟声音、手势等方式来表现给予提示。同学们总是玩得意犹未尽，要求老师加时课后继续。
游戏四：游戏四：“中文密室逃脱”。程老师讲游戏背景的时候把灯关掉，制造出紧张氛围。游戏需要同学们根据谜题找到钥匙，打开宝盒逃出密室。“中国古代的节日，庆祝秋天丰收的节日是什么？”要答出中秋节，才能得到钥匙，进入下一个门。下一个门叫“诚实之门”，开启此门需要答对暗语。“秦末时期，有个叫季布的人，性情耿直，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。 当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金千斤，不如得季布一诺。”答案是一诺千金。为什么设置这个？这个星期讲了成语：一诺千金。答对暗语可以敞开诚实之门。最后一个问题：中国春节大家喜欢贴对联，其中有一个字代表好运，这个字的笔画数，就是你打开宝箱的那个密码。啊，同学们又激动了！再由游戏引入中国传统节日的习俗等内容，孩子们讨论得津津有味。
游戏五：剧本杀“博物馆神秘失踪案”。老师给小朋友们分配角色的时候，一个个都很紧张，有同学说我要去上个厕所，老师我好紧张。
随着老师读完剧本，宣布调查正式开始，全班同学立即进入角色，馆长，保安，小偷……，老师要求同学们用中文分析线索，最终在规定时间内抓出了小偷。但失窃宝物 “光辉之心”的藏匿地点还未找到，按照程老师的提示，大家猜出是她帮着藏着宝物，一个更大的惊喜是“光辉之心”竟然是他们最爱吃的棒棒糖。
图2孩子们给故事画插图之一。
程庆老师的中文课，教学目标就是让孩子们在娱乐中学习中文，她每天需要构思适合大班孩子们的教案。
图3，最后一节课，大家画一张全班师生的漫画大合影。
采访程庆老师时，她打开笔记本电脑，上面记录着大班同学的中文造句练习。造句练习一：描述早晨。早晨，我喜欢去公园跑步。/早上我起床时太阳刚刚升起。在老师的鼓励下，大家的中文造句兴趣高涨，句子也更漂亮了。有的同学一时没有想出来，老师会说：“好的，你还需要时间是不是，那我先叫下一位，一会你再回答。”这缓解了孩子们的紧张情绪，同学们都回答得非常好。“今天早上我听见小鸟在唱歌”。再看这一句，“早上我看见云朵像只小猫抱着暖洋洋的太阳。”“非常好的，太漂亮了!”在程老师耐心启发下，同学们学会了给句子加上形容词和比喻。课堂上同学们还练习了其他时间词汇的造句。课堂结束前，是创意造句挑战。请看这句多美妙啊！“晚上小猫趴在窗台上，看着明亮的月亮和眨眼的星星慢慢地睡着了。”
玩得新鲜，玩得开心，玩出了美丽的中文句子，真可谓“玩”得不亦乐乎。让程庆老师感到更开心的是被孩子们真心接纳，并当作朋友一样交流。接下来，我们期待今年夏令营最后两周新的精彩！（小歌，程庆）
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