编者序言：美中实验学校洛城校区是大华府地区最早提供中英文双语课程的中文学校之一。在这个不断增长的全球市场中，能够满足学生对中英文双语学习和传播中国文化的需要，我们学校一直走在前列。目前美中实验双语采用《美洲华语》、 《成人中文》等教材，开设双语学前班、一班、二班、四班、五班、七班以及成人中文班。和其它中文系列一样，我校双语教学坚持实行小班化教学，从小而精出发，目的就是为了让老师更好的照顾到每一位同学，让学生们都参与到课堂活动中。我们的授课方式不拘泥于传统，采用丰富的教学方式，调动学生的积极性， 寓教于乐，让学生们从兴趣出发，发自内心地快乐学中文。我们的宗旨是：坚持高标准、重实践、听说读写同步走的原则，为同学们的中英文学习提供最大的助力。
双语学前班余诗盈老师
余诗盈老师来自中国福建省，以前是学通讯工程的。来美国后在Temple University取得幼儿教育（Early Childhood Education）硕士学位。余老师介绍说幼儿教育专业主要注重每个老师在教学实践和教学心理学方面的学习，同时要在美国不同的学校观摩学习美国老师课堂的教学方法。这个硕士项目教给她很多对于如何提升小孩学习兴趣，以及管理好有序课堂的方法。不仅如此，幼儿教育硕士项目还注重科研，从严谨的科学角度来分析课堂的教学效率。一个有效率的课堂应该是环环相扣，让学生能够从被动学到主动学，带着兴趣和问题来课堂的，最后载着知识和快乐回家的，以学生为中心的高效学习课堂。余老师喜欢中文，致力于中国文化的传播。以前教过许多周末中文班。她觉得来中文学校教课既可以帮助她实践教学法和课堂管理，又可以让她有机会传播中国文化，一举两得。
余老师说双语学前班的主要目的是让小朋友开口说中文，让他们喜欢上中文学校。在课堂上，她采取计分制。多发言多得分，激发孩子们的好胜心。每次上课时会根据主题，玩小游戏，以说为主，强化孩子们的肌肉记忆，刺激强化脑部记忆。比如学冰箱中的水果，她会打印水果词汇，让孩子们认读，并观看水果的小视频，丰富词汇，最后让他们说出打印卡片中的水果名称。除了采用《美洲华语》学前班教材，余老师还自己给孩子们找中文绘本。因为是双语课，她一遍中文，一遍英文地教。她认为这也是激发孩子们兴趣的重要手段。
余老师课后会给家长们发课后通讯，并发一些课堂上用的资料。一是让家长们帮助孩子们复习，其次是让他们看到老师的付出和孩子们的进步。她认为只有家长们开始重视，并督促孩子们学习，孩子们才能在中文学校坚持学下去。
双语一班蔡嫣老师
蔡嫣老师毕业于北京大学医学院。博士毕业后来美深造，现在NIH 和FDA 从事疾病研究工作。她也是三个孩子的妈妈。在送她自己孩子上中文学校时，她就在学校做义工。前年双语教研室招教师，她积极应聘。蔡老师希望自己给她的孩子们树立一个榜样，让他们能将中文坚持学下去。
蔡老师班上有15名5-6岁的学生， 分别来自非华裔、混血、和说广东话或普通话的华裔家庭。由于孩子年纪偏小，怎么能在短短2个小时里抓住小孩子们的注意力，有效地教授中文呢？蔡老师认为和学生的互动是关键。她一般两周教一课。第一堂课首先是复习以前学的字词，答对的同学有奖。对新学的内容，她带领同学们反复读练。其中“连词造句”，学生们扮演队员及裁判等游戏最受同学们欢迎。游戏能让同学们积极参与，活跃起来。最后10 几分钟，同学们练习写几个字。蔡老师说每堂课的内容不多，主要是要求反复练习直到学生们掌握为止。她认为她的学生们认字可以，但造句难。所以将字词用到真实的对话中尤为重要。
作为三个孩子的妈妈，蔡老师深知家长们在孩子双语学习中的重要性。她希望家长们可以督促孩子们课后熟读课文，练习写字。由于孩子们年纪小，坐不住，老师要花时间维持课堂纪律。所以她希望家长们应该教育孩子们在课堂上遵守纪律，保持安静，尊重老师同学，不要影响别人。她相信只要同学们持之以恒地学习，老师家长互相配合，大家的中英文都能学得很好。
双语二班周丹老师
周丹老师在一所著名私立大学从事疫苗研发和科研管理。九年前，她的孩子们都在美中实验学校上学，接受启蒙教育。中文学校给她的孩子们奠定了坚实的基础。当时作为家长的她就很感恩，在异国他乡，孩子们能有机会系统地学习中文，并能在这个“美中实验学校大家庭”中，感受到华人华侨的团结、关爱和汉字的魅力。直到2021年，她受邀请来美中教中文。那时因为工作和家庭原因，周老师无法腾出时间胜任，就婉言谢绝了。但是在相关老师的指导和帮助下，她决定自己也努力成为像许多美中实验学校老师那样为了传播中华文化而努力奋斗的人。于是就这样开启了她的中文教学之旅。
周老师现在教授的双语班采用的是《美洲华语》教材。拿到这套教材时，她认真翻阅后就爱不释手。这套第二册教材，开篇介绍了“仓颉造字”，把孩子们领入了5000年前远古时代，看到了古人的智慧，创造了象形字。也见证了汉字从象形字演变到繁体字，再又简化到今天全世界使用人数最多的简体字。其他文章的编撰，也符合现代社会的语境和语言文化。能让孩子们在现实生活中学以致用。最重要的是，每篇文章都有汉语拼音。孩子们在潜移默化中，就学会了看拼音识字。而且教材有配套的字卡，每天的家庭作业。这样循序渐进，不断练习，达到知识的巩固。 美洲华语还有专门的网站，让孩子们在家可以辅助学习。由于双语班的孩子们，父母有一方或者双方都不是华人，需要用英文先把文章解释给孩子们，让他们懂得文字的意思。 孩子们对汉字的好奇，也推动了他们学习的兴趣。逐渐的，孩子们也能达到“中英互译”。周老师说她上课没有固定流程，是根据每堂课程的内容，有不同风格改变。重在寓教于乐，情境交融，师生互动。在这一年的学习中，孩子们获得了更多的自信。有的孩子说：“我将来想当医生。帮助更多的不懂英文的华人。”有的孩子畅想：“我以后要去中国做最贸易，因为我懂中文。”
周老师非常高兴学生们能在周末放弃2小时娱乐活动，坐到课堂里，在中国文字和文化里遨游。看到孩子们的成长，她更加期待把更多的汉字魅力和中华文化传授给他们，让他们多一种语言技能，也能有更多的民族自信。她感觉很有幸能遇到她的“伯乐”引领她进入美中实验学校这个大家庭。老师们在教研组之间，相互分享教育心得和经验；在教研组外，相互关爱。学校对所有孩子们，也是发自肺腑的关爱。这些都让她感动，让她不后悔所有的辛勤付出。她也很感恩中文学校家长们给她的鼓励和认可。在美中实验学校20岁生日之际，周老师感谢学校给她提供的平台，让她更加热爱和传播中华文化和汉字！让孩子们有机会更多地了解地球另一面的国度！
美中实验学校洛城校区注册报名:
• https://ACSRockville.ptboard.com
• 戴老师：2405053819
• 徐老师：3018208897
• 崔老师：2406386102
• 何老师：5715988288
• 上课时间: 每周六下午1:00-6:00 pm， 中文课程每周六下午2:00-4:00 pm
• 地点: Richard Montgomery High School (250 Richard Montgomery Drive, Rockville, MD 20852)
编辑：张红卫
资料、摄影：余诗盈、蔡嫣、周丹、张红卫提供
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